opinión
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lunes, 29 de marzo de 2010
SANTA CRUZ , Responsabilidad, honor, vergüenza, respeto, principios elementales.
sábado, 27 de marzo de 2010
CONVENCION DE PADRES DE FAMILIA EN LA CHACRA
Alejandro Cronebold presidente de A3f Javier Urey Presidente del Colegio Franco Boliviano. Ramón Freixa Asesor de Comunicación, han participado este fin de semana en la conveción internacional de Padres de familia celebrada en La Chacra donde han participado más de 80 participantes, ligados a iniciativas de Orientación familiar, Clubes juveniles, Colegios, y Asociaciones en pro de la familia. Foto de clausura.
jueves, 25 de marzo de 2010
EL GRAN RETO PARA LOS PADRES: LAS GENERACIONES INTERACTIVAS
Si tenemos que ser realistas y decir la verdad los papas de hoy en día somos unos "cibersonsos", es decir de lo que hacen nuestros hijos con las nuevas tecnologías, no sabemos "ni la Misa la mitad". Por eso ni los entendemos ni los podemos educar ni estamos como ellos dicen en su "onda".
Ante esta crisis ¿Qué hacer? ¿Qué podemos hacer los padres?, no cabe otra que estar a su mismo nivel o superior en este tema del ciber espacio y dejar de ser los sonsos integrales.
Para ello ha nacido de la mano de la multinacional española TELEFONICA un campo para conocer saber todo lo relacionado con este sub mundo, que en realidad es el gran mundo donde nuestros hijos se mueven, se divierten, se comunican y aprenden. Si los padres no somos capaces de entender y saber de este mundo podemos sin comerlo ni beberlo entrar en un gran fiasco educacional.
Telefónica planea GENERACIONES INTERACTIVAS que ha sido presentado en Buenos Aires por el Director General de Telefonica en Iberoamérica, el español Manuel Echanove Pasquín en esta página GENERACIONES INTERACTIVAS IBEROAMERICA puedes seguir todos los avances y tener respuestas a que hacer ante este fenòmeno.
Como el siglo xv fue testigo de la revolucionariaaparición de la imprenta, el xxi lo es de la espectacularproliferación de las Tecnologías de la Información y laComunicación en todos los ámbitos de la sociedad. Enel centro de este huracán tecnológico, aparecen niños y jóvenes como el grupo que más rápidamente se haadaptado al nuevo escenario de la comunicación. El presente trabajo supone un primer paso al definir las pautas de uso y la valoración de diversas pantallas —televisión, Internet, videojuegos y celulares— entre escolares de Argentina, Chile, Perú, Brasil, Bolivia, Colombia,Venezuela y México. A partir de sus resultados y conclusiones se identifican los rasgos configuradores de laGeneración Interactiva en Iberoamérica.
En definitiva, se configura como estudio pionero de estarealidad en Iberoamérica y supone un punto de partidacrucial para formar a niños y jóvenes como garantía de futuro de nuestras sociedades.
Si bien la multinacional Telefónica no está en Bolivia, A3F se compromete a seguir muy de cerca este importantísimo tema y formar un grupo de trabajo para no perder la dinámica que en otros países esta liderando la multinacional española con GENERACIONES INTERACTIVAS
En la columna lateral tienen el ppt de la conferencia pronunciada por Manuel Echanove P en La Chacra Buenos Aires el 24 de Marzo de 2010.
Ante esta crisis ¿Qué hacer? ¿Qué podemos hacer los padres?, no cabe otra que estar a su mismo nivel o superior en este tema del ciber espacio y dejar de ser los sonsos integrales.
Para ello ha nacido de la mano de la multinacional española TELEFONICA un campo para conocer saber todo lo relacionado con este sub mundo, que en realidad es el gran mundo donde nuestros hijos se mueven, se divierten, se comunican y aprenden. Si los padres no somos capaces de entender y saber de este mundo podemos sin comerlo ni beberlo entrar en un gran fiasco educacional.
Telefónica planea GENERACIONES INTERACTIVAS que ha sido presentado en Buenos Aires por el Director General de Telefonica en Iberoamérica, el español Manuel Echanove Pasquín en esta página GENERACIONES INTERACTIVAS IBEROAMERICA puedes seguir todos los avances y tener respuestas a que hacer ante este fenòmeno.
Como el siglo xv fue testigo de la revolucionariaaparición de la imprenta, el xxi lo es de la espectacularproliferación de las Tecnologías de la Información y laComunicación en todos los ámbitos de la sociedad. Enel centro de este huracán tecnológico, aparecen niños y jóvenes como el grupo que más rápidamente se haadaptado al nuevo escenario de la comunicación. El presente trabajo supone un primer paso al definir las pautas de uso y la valoración de diversas pantallas —televisión, Internet, videojuegos y celulares— entre escolares de Argentina, Chile, Perú, Brasil, Bolivia, Colombia,Venezuela y México. A partir de sus resultados y conclusiones se identifican los rasgos configuradores de laGeneración Interactiva en Iberoamérica.
En definitiva, se configura como estudio pionero de estarealidad en Iberoamérica y supone un punto de partidacrucial para formar a niños y jóvenes como garantía de futuro de nuestras sociedades.
Si bien la multinacional Telefónica no está en Bolivia, A3F se compromete a seguir muy de cerca este importantísimo tema y formar un grupo de trabajo para no perder la dinámica que en otros países esta liderando la multinacional española con GENERACIONES INTERACTIVAS
En la columna lateral tienen el ppt de la conferencia pronunciada por Manuel Echanove P en La Chacra Buenos Aires el 24 de Marzo de 2010.
miércoles, 17 de marzo de 2010
BANDERAZO DE SALIDA PARA PRIMERAS LETRAS
Se inauguró en Santa Cruz la primera edición del curso PRIMERAS LETRAS, un total de 18 matrimonios formaran parte de esta primera promoción, formando para los trabajos de grupo tres grupos de seis matrimonios, las asambleas se realizarán en el Colegio de Odontólogos de Santa Cruz.
La sesión inaugural estuvo a cargo de Alejandro Cronebold, quién explicó la estructura del curso y sus dinámicas, al igual que todos los cursos de A3F contará con la importante herramienta del Blog cuya dirección es www.a3fprimerasletras2010.tk .
Esta primera sesión comenzó con una presentación de todos los participantes y la explicación permenorizada del curso para entrar en la próxima asamblea con el primer caso.
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